ИСТОРИЯ ДИГОРЫ
Г Л А В А IX
КУЛЬТУРА, НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И УЧИТЕЛЬСТВО В СЕЛ. ХРИСТИАНОВСКОМ В 1917 – 1920 ГОДАХ
§ 3. Развал сельских школ при деникинцах. Восстановление школьной сети при Ревкомах. Народное учительство.
После временного занятия Терека деникинская власть восстановила ликвидированную до этого Терскую дирекцию народных училищ, директором которой оказался А.А. Карнаухов, бывший преподаватель 2-ой женской гимназии; в Наркомпросе Терской Народной Республики он был заведующим отделом начальных школ, при белых он сделал оборот в 1800 и оказался в их лагере. Попечителем Кавказского учебного округа был назначен профессор В.В. Сиповский, бежавший в числе многих, спасая свою шкуру, из революционного Петрограда на Кавказ.
Особым приказом деникинцев было объявлено, что все школы разного типа и наименования, открытые Наркомпросом Терской Народной Республики и его местными органами, ликвидируются, и признается только та школьная сеть, которая существовала до Октябрьского переворота.
Северо-Осетинский Училищный Совет и его деятельность сразу же попали под удары; все, что он сделал под руководством Наркомпроса в области народного образования, было объявлено ликвидированным; подлежали ликвидации Осетинская Учительская Семинария, Ардонская гимназия, высшие начальные училища и т.д.
В это же время, т.е. в марте 1919 года, Северо-Осетинский Училищный Совет понес тяжелую утрату: умер в подполье, в сел. Христиановском, бессменный председатель его Харитон Александрович Уруймагов.
Харитон Уруймагов
Работники Северо-Осетинского Училищного Совета (Г.Г. Бекоев, Гр. (Губади)А. Дзагуров) навестили Х.А. Уруймагова на дому перед его смертью, и он дал указ через указанных лиц СОУСу не выпускать из своих рук руководство делом народного образования в Северной Осетии, держаться стойко, так как дело белогвардейцев безнадежное, они продержатся недолго и будут сметены победоносной Красной Армией.
Председателем СОУСа был избран Георгий (Дзишка) Бекоев, воспитанник Х.А. Уруймагова, директор Осетинской Учительской семинарии
СОУСу удалось отстоять только Осетинскую Учительскую Семинарию, Ардонскую гимназию и четыре высших начальных училища (Ардонское, Салугарданское, Фаснальское и Эльхотовское). Несмотря на усилия, которые предпринимал он, школы Северной Осетии к концу 1919 года и к началу 19120 года оказались в весьма тяжелом состоянии; школы функционировали только кое-где; школьные здания в большинстве случаев были обращены в казармы белых частей и подверглись варварскому разгрому. Были и такие случаи, когда белогвардейские сельские власти превращали школьное здание «в караульное помещение лесных объездчиков» (в сел. Дзаурикау). Многие народные учителя, связавшие свою жизнь с партией большевиков, вынуждены были уйти в эмиграцию в меньшевистскую Грузию (М. Гарданов, Д. Такоев, Ш. Абаев, Г. Тогоев и другие), или уйти в партизанские отряды (Д. Тогоев, Н. Золоев и другие). Часть учителей погибла от тифа (К. Хуадонов, Кермен Годзоев, В. Кургосов и другие).
Особо необходимо отметить разгром и разграбление школ сел. Христиановского. Особенно пострадало школьное здание высшего начального училища. Подверглись полному разграблению школы села, которых лишили всего их имущества (библиотек и другого оборудования). После того, как ограбленным дочиста жителям разрешили вернуться в селение, в свои дома, в школах селения Христиановского, казалось, уже невозможно было восстановить нормальный ход занятий, но они все-таки были восстановлены, однако, работали с большими перебоями.
Так продолжалось для восстановления Советской власти на Тереке, т.е. до марта 1920 года, когда при Владикавказском (Осетинском) Окружном Ревкоме был организован Осетинский отдел народного образования.
Отдел народного образования Осетинского Ревкома за короткий период провел целый ряд революционных мероприятий (проведение в жизнь принципов трудовой школы, отделение школы от церкви, освобождение школьных зданий из-под церквей, часовен и молитвенных домов, ремонт школьных зданий, приобретение новых школьных помещений, борьба за охват всех детей школьного возраста и другие), чтобы скорее восстановить школьную сеть. В результате, к концу июня 1920 года в ведении Ос. ОНО находилось: начальных училищ – 150 с 460 учителями, высших начальных училищ – 28 с 127 учителями, средних учебных заведений – 5 с 42 учителями, а всего 183 школы с 629 учителями (это без специальных средних учебных заведений гор. Владикавказа).
Были восстановлены школы и в сел. Христиановском – начальные 10, и вышеначальные – 2, с общим количеством учащихся до 1 тысячи. На школьную работу вернулись частью те учителя, которые скрывались от деникинцев или находились в партизанских отрядах.
Некоторые бывшие учителя (Д. Тогоев, Ш. Абаев и другие) остались на партийной или советской работе. Но основная масса учителей осталась верной делу народного просвещения, причем, часть из них совмещала свою учительскую работу с советско-партийной работой.
Таким образом, в 1917 – 1929 годах и в последующие годы в начальных, вышеначальных и средних школах селения Христиановское работал большой отряд народных учителей, отдававших все свои знания и силы делу народного просвещения, причем, осуществлению тех огромных задач, которые выдвигались начинавшейся в стране культурной революцией.
Христина Дзагурова
К ним относились следующие народные учителя - христиановцы: Харитон Уруймагов, Михал Гарданов, Кермен Годзоев, Михаил Кокиев, Дзибирт Бугоев, Елеса Цебоева, Дусинка Тогоева, Георгий Тотоев, Сугъзар Баграева, Андрей Уруймагов, Дзахи Фатцаева, Олинка Абаева, Марк Кесаев, Хангери Калоев, Хаджиомар Акоев, Инал Цалиев, Сламбег Акоев, Сапархан Абаева, Христина Дзагурова, Борис Тотоев, Александр Золоев (Карпо), Майран Гоконаев, Ольга Дзагурова, Сарра Уруймагова, Савва Кесаев, Дзахо Лолаев, Георгий Лолаев, Верка Лолаева (Кибизова), Александр Билаонов, Федор Билаонов, Дзахо Авзурагов, Вера Авзурагова (Дзугаева), Варвара Такоева, Олицка Такоева, Амаза Темиряев, Павел Тотоев, Амурхан Собиев, Игнат Собиев, М. Цопанова, Иван Сабанов и другие. Не все они, за неимением места, работали в сел. Христиановском, но вклад всех перечисленных народных учителей в развитии культурной революции не только в сел. Христиановском, но и во многих других селениях всей Осетии, был огромен. Многие из них и в последующий период в течение еще многих лет продолжали интенсивно трудиться, наряду и вместе с новым поколением учителей – выпускников педвузов и техникумов 20-х – 30-х годов, на поприще народного просвещения или в родном селении, или в других селениях Осетии.
